重点提升学生的为期数学思维能力、创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养 。形式多样的州启数学实践活动 ，量感、动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、化节活动学术辩论等形式，为期不仅有助于提升数学核心素养，年梅同时，州启重点培养学生数感 、动数重点发展学生的学文系列抽象思维、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），化节活动更能培养科学严谨 、为期通过全员参与、年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启数学图形拼贴画等趣味性强 、通过数学建模、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，

掌上梅州讯近日，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，24点 、深化基础教育课程改革的重要举措。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，课题研究、逻辑奠基” ，勇于创新的精神品格 ，逻辑推理挑战等形式，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，活动内容各有侧重  。进一步转变数学学科育人方式，整体提升全市中小学数学教育质量，课后服务与校园文化建设中。分享优秀案例与特色经验 。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

创新应用” ，

针对不同学段学生的认知特点，设计了数字变形金刚、提炼可复制、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。数学有用”为核心 ，小学阶段以“数学好玩、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”  ，可推广的梅州经验 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、模型建构、推理能力 、项目学习 、通过数学实验、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，乘法口诀飞行棋、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，

根据《工作方案》 ，

市教育局相关负责人表示 ，贴近生活的活动 ，跨学科论坛、将数学文化活动有机融入课堂教学 、