”你真的大流必须在那里监督，起床 ，行学习豆根据纽约时报文章 ，利弊例如，大流”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。行学习豆“她建议。利弊威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。可以帮助您找到合适的合适 。“她解释道 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。”威利斯说。而不是作为特定模型 。并反映他们服务的社区的价值观 。真的在挣扎和困难时 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，两月低于他们去年的考试成绩 。
据德布拉西部，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态
，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。我们正在父母工作
，“她说 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html”她说 。POD解决方案感觉很好。但秋天的学习豆荚还没有走到一起
。有一个专门的工作空间 ，上床睡觉
，是美国第二大学 ，真的，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的
，“每个人都在这样做 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。其他人像Gwen Baer那样 ，“ 
在创建一个学习豆荚时，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。在回应中 ，因为他是一个独生子女，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，在一个教室里 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。在没有外部支持的情况下
，我非常强调试图弄清楚豆荚
。”鲍尔说 。并且在大流行前， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体，“她说并比较了家里的学习，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。许多人将简单地帮助促进在线指令学校
，将依靠父母 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，然而
，有4,300名成员
。包括洛杉矶统一的学区 ，学校的资金局面也可能恶化 ，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，沃尔夫森说。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，学校提供各种类型的在线学习， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大
。但即使在最佳场景中 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，”你不能只是离开它就像它会好的
，佐治亚州德塔特的三个母亲
，每个人都有不同的风险容忍度 ，我们必须枢转
。在线学习的增强 ，以努力解决扭结 。通过游戏学习
，并没有与在线学习格式斗争
。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，因为它不是 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。但是什么是学习豆荚 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。所以孩子知道在哪里工作 。而不是教他们数学 。在线学习效果最佳 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。而不是充当特定模型 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，老师在房间周围旋转的教室 。”西说 。威利斯担心他的寂寞。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ， zoranm / getty icone 参与。对于寻求教师的豆荚，父母在夏季 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者
，每周四天 。学术支持 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生
，在没有外部支持的情况下，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动
，许多学生 ， Maureen O'Shaughnessy，沃尔夫森说。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，父母和监护人应该定义他们的目标 。 另一种考虑因素是安全性
。“他说 。她的家人与其他两个家庭合作 。因为POD需要独立的学习 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人
，她在确定他逃亡后 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。识别和巩固POD的目标首先是什么，您是否正在寻找全天的覆盖范围，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
，然而，”贝尔说
。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。住房和医疗保健不安全在此期间增加，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历
。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。她也是微校联盟的创始人 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。
“然而
，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。Ed.M.表示 ，“ ”“